四年级下册语文课文第三课记金华的双龙洞主要?
主要内容:这是一篇游记,记叙了作者游览金华双龙洞的情景.是按游览顺序记叙的.先写沿途所见的美景；继而写外洞洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞.中心思想:在游览过程中表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情,激发学生对祖国锦绣河山的热爱.
四年级记金华的双龙洞是一篇什么文章?
四年级下册第17课记金华双龙洞的阅读收获?
《记金华双龙洞》这篇文章主要介绍了作者游览金华著名景点双龙洞的经历，感受到了双龙洞的壮观和神奇，同时也探究了双龙洞背后的历史典故和文化内涵。从这篇文章中，我们可以获得以下几点阅读收获： 1.了解双龙洞的历史和文化内涵。双龙洞是金华的著名景点，其历史悠久，涵盖了丰富的历史和文化内涵。乘船进入双龙洞，可以看到洞内的石雕、壁画和立体画等，这些都反映了这个地方的历史和文化。 2.了解双龙洞的地理特点。双龙洞位于浙江省金华市婺城区义务乡境内，是一个地质奇观。洞内有两条河流交汇形成的天然湖泊，还有许多石钟乳、石柱、石笋和石瀑布等地质奇观。 3.了解作者对自然的赞叹和对文化遗产的热爱。在游览双龙洞的过程中，作者深深地感受到了大自然的神奇和力量，也深深地热爱了这个拥有丰富文化遗产的地方。通过阅读这篇文章，我们也可以感受到这份热爱和赞叹。 4.了解探究历史背后的意义。双龙洞不仅拥有漫长的历史，还有许多传说和故事。例如，“塞翁失马，焉知非福”的故事就与双龙洞有关。通过探究这些历史故事，我们可以了解到历史背后的意义，从而更好地理解中国传统文化的深层次内涵。 综上所述，阅读《记金华双龙洞》可以让我们了解双龙洞的历史和文化内涵，深入了解这个地方的地理特点，并且可以感受到作者对自然和文化遗产的热爱和赞叹，还可以从历史故事中探究历史背后的意义。
记金华的双龙洞,的四字词语?
盘曲：盘旋曲折。 2.明艳：明亮鲜艳。 3.气势：人或事物表现出来的力量和态势，本课指山高大宏伟的样子。 4.时而：有时候。 5.突兀：（山）高高耸立。 6.森郁：形容树木茂盛繁密。 7.蜿蜒：弯弯曲曲。 8.名目：事物的名称。 9.颜色各异：颜色很多，各不相同。 10.观赏：观看欣赏。 11.十来进：房屋分成几个庭院，每个庭院称为一进。十来进就是从前到后十来个庭院连在一起。 12.变化多端：端，项目。变化多样。
四年级下册语文17课按什么顺序?
按游览顺序 依次写了游金华双龙洞时的路上见闻、游外洞、由外洞进入内洞、游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况。通过描写路上景色的明艳、溪流的欢唱、外洞的宽敞，以及内外洞连接处孔隙的“窄、低、小”，内洞的“黑、奇、大”，在读者眼前展现了大自然的鬼斧神工、美轮美奂，令人感到身临其境。
小古文双龙洞译文
原文: 洞辟两门，一南向，一西向，俱为外洞。轩旷宏爽，如广履高穹，阊阖四启，非复曲房夹室之观。而石筋夭矫，石乳下垂，作种种奇形异状，此“双龙”之名所由起。流水自洞后穿内门西出，经外洞而去。俯视其所出处，低覆仅余尺五。瑞峰为余借浴盆于潘老妇人家，乃解衣置盆中，赤身伏水，推盆而进隘。隘五六丈，辄穹然高广，一石板平庋置放洞中，离地数尺，大数十丈，薄仅数寸。其左则石乳下垂，色润形幻，若琼柱宝幢，横列洞中。其下分门剖隙，宛转玲珑。溯水再进，水窦愈伏，无可容入矣。窦侧石畔一窍如注，孔大仅容指，水从中出，以口承之，甘冷殊异，约内洞之深广更甚于外洞也。 翻译: 在玉虚宫东，《仙都》“在独峰之东，灵泽庙左，磐石横跨山涧中，其下空洞通人，虽大旱清流不竭。宋绍兴间久旱，玉虚道士(大成)先生望其所，见两巨蛇盘旋石上，饮水不去，遂视之，雷雨随至，合境沾足，由是得名，立祠祀之，洞内左有阴穴，横穿而上。昔尝有人明炬而进，莫穷其源。至今旱祷必应，时行沛泽，或见雷光。洞前涧水深处，即古所谓游龙泓，又曰龙泓洞。宋胡志通，大魁王十朋俱有题咏。”王十朋诗云“皇都归客过仙都，厌看西湖看鼎湖。洞边龙泓片云近，山分雁荡一峰孤。香清天上碧莲落，音好林间青鸟呼。天遣林泉慰吾辈，不容身世老迷途。”明代中期田姓入住板堰，每逢岁旱，常在此洞祈雨，故龙泓洞又俗称板堰北海洞。
四年级下册，记金华的双龙洞的主要内容?
课文按游览顺序,依次写了去金华双龙洞的路上、游外洞、由外洞进入内洞、游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况。通过对这一系列看到的景色的描写,表达出了作者对大自然的喜爱。 《记金华的双龙洞》是一篇日记体游记,记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景
记金华的双龙洞这篇课文可以提什么问题?
记金华的双龙洞这篇课文，通过预习可以提出的问题有：这篇课文是按什么的顺序来描写的？这篇课文是按游览顺序写的，也可以说，是移步换景，课文中作者写的第2到3自然段，是描写的，在路上的情景。 第四自然段写的洞口的情景，第五，自然段是写作者在外洞和仰卧小船，通过孔隙到内洞的情景。第六七自然段写的是作者在内洞看到的景象，第八，自然段是写的作者离开双龙洞里的情景。通过这篇课文可以总得看出作者写这篇文章所表达的感情是什么？表达的是作者，对祖国山河景物与大自然的喜爱与赞美之情。