四年级下册语文书中哪几课中有排比句?
四年级下册语文书中《桂林山水》《记金华的双龙洞》有排比句。 《桂林山水》：桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好似一不小心就会栽倒下来。 《记金华的双龙洞》：随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
人教版四年级下册语文第3课，记金华的双龙洞，主要写了什么读懂了什么?
（一）主要内容 这是一篇游记,记叙了作者游览金华双龙洞的情景.是按游览顺序记叙的.先写沿途所见的美景；继而写外洞洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞. （二）中心思想 在游览过程中表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情,激发学生对祖国锦绣河山的热爱.
四年级上下册语文课文写名胜古迹有哪些?
浙江金华的双龙洞，颐和园 ，天山 中山陵景区、明孝陵景区、秦淮风光带、梅花山、灵谷寺景区、紫金山天文台、中山植物园、北极阁气象台、鸡鸣寺.
四年级下册，记金华的双龙洞的主要内容?
课文按游览顺序,依次写了去金华双龙洞的路上、游外洞、由外洞进入内洞、游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况。通过对这一系列看到的景色的描写,表达出了作者对大自然的喜爱。 《记金华的双龙洞》是一篇日记体游记,记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景
记金华的双龙洞这篇课文可以提什么问题?
记金华的双龙洞这篇课文，通过预习可以提出的问题有：这篇课文是按什么的顺序来描写的？这篇课文是按游览顺序写的，也可以说，是移步换景，课文中作者写的第2到3自然段，是描写的，在路上的情景。 第四自然段写的洞口的情景，第五，自然段是写作者在外洞和仰卧小船，通过孔隙到内洞的情景。第六七自然段写的是作者在内洞看到的景象，第八，自然段是写的作者离开双龙洞里的情景。通过这篇课文可以总得看出作者写这篇文章所表达的感情是什么？表达的是作者，对祖国山河景物与大自然的喜爱与赞美之情。
记金华的双龙洞形近字?
记金华的双龙洞》生字的形近字如下： 浙的形近字是：惭（惭愧） 桐的形近字是：铜（梧桐） 簇的形近字是：蔟（蚕蔟） 浓的形近字是：侬（浓郁） 臀的形近字是：臂（手臂） 稍的形近字是：捎（捎带） 额的形近字是：须（胡须） 擦的形近字是：嚓（咔嚓） 蜿的形近字是：碗（饭碗） 乳的形近字是：孔（孔子） 据的形近字是：剧（剧本） 源的形近字是：原（原来） 《记金华的双龙洞》是一篇日记体游记，记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞，是按空间顺序写的。 表达了作者叶圣陶热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣，激发学生对祖国锦绣河山的热爱。 本文入选苏教版小学语文六年级下册，冀教版小学语文五年级下册，人教版小学语文四年级下册收录为课文。
形近字是“双龙洞”和“双龙冻”。 因为“双龙洞”和“双龙冻”在音、形上非常相似，唯一的区别就是一个“洞”，一个“冻”。 容易混淆。 需要注意的是，“双龙洞”是浙江省金华市义乌市境内的一个著名风景名胜，而“双龙冻”则是一种食品，是一种冻制饮品，它们是完全不同的两个概念。