1、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
2、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
3、愿付平生蝼蚁力，启开莘莘学子心！——梁雪梅
4、人类灵魂的`工程师;
5、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家
6、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长.魏源，清朝思想家、史学家
7、态度决定一切，习惯成就未来。
8、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫，前苏联农业化学家
9、数学是人类的思考中最高的成就。
10、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。美，富兰克林
11、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
12、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
13、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。夸美纽斯，捷克教育家
14、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。洛克，英国哲学家
15、教育贵于薰习，风气赖于浸染。郭秉文
16、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚
17、遇见老师，你能主动问好，和同学你能和睦相处。课堂上，有时你也能专心听讲，积极举手回答问题，按时完成作业。老师希望你能坚持听好每一节课，争做一名优秀的学生。
18、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。黄炎培
19、一位好老师，胜过万卷书。
20、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则.18.凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须"遵循自然".19.知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性.蔡元培20.教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒.21.教学必须符合人的天性及发展的规律.这是任何教学的首要的最高的规律.22.一个坏的教师廉价真理,一个好的教师发现真理.第斯多惠
21、其中最关键的是，最后一段话，“人不知而不愠，不亦君子乎”，她与我们常听到的解释是不一样的。她的意思应该是，老师教了学生没有学会，老师不要一味地怪学生，而要多反省自己，是不是应该改变教法，找到学生容易理解的途径，让其学会。
22、我是一名老教师，我的教育格言是:将快乐传递给每一个孩子！
23、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。陶行知，教育家
24、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。教师当然须教，而尤宜致力于导，导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。要想学生好学，必须先生好学，惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。作为一名教师，首先，自己要快乐地教书，然后把这份快乐传递给学生，让学生快乐地学习！
25、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
26、身为世范，为人师表。——赞美老师的名言。
27、非学无以成才，非志无以成学。
28、您把人生的春天奉献给了芬芳的桃李，却给自己留下了冬的干净、雪的洁白、冰的清纯…...祝您节日快乐！
29、爱就是教育，没有爱便没有教育。作为一名教师，要让学生感受到学习的快乐。教育加赞赏等于教育的平方。在学校里，我愿意永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生，用倾注心血的爱让使孩子们早日鲜花绽放。
30、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》
31、只有拼搏才能够迎接人生的各种挑战！——刘德启
32、一日为师，终身为父。
33、我们喜欢你，年轻的老师；您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。
34、责人之心责己，恕己之心恕人。——于淑芬
35、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。
36、身教重于言传。——王夫之其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基More:
37、教育最伟大的技巧是：知所启发。亚美路，瑞士教育家
38、在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气！您是我永远的老师！衷心祝您健康幸福！
39、中考使你们提前长大成人！在这之前，几乎所有的事情父母都可以帮你解决，但中考只有你自己去拼搏，命运就掌握在你自己的手里！
40、学而不厌，诲人不倦。孔子〈〈论语.述而〉〉
41、太阳底下最光辉的职业
42、作为教师要很好的理解孔子的“学而时习之，不亦说乎；有朋自远方来，不亦乐乎；人不知而不愠，不亦君子乎”的意思，并将这段话，作为自己从事教育工作的座右铭。
43、数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。
44、数学是打开科学大门的钥匙。
45、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集.劝学》
46、只有辛勤的耕耘，才能结出丰硕的果实！——寇连梅
47、赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。——薛玉霞
48、教师的春风，日日沐我心
49、懂得如何启发，是教人的一大艺术。阿米尔，印度尼西亚诗人
50、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。培根，英国哲学家
51、身为世范，为人师表
52、他不仅仅就应是一个学生，而且首先就应是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。
53、同学们，四月已将来临，这是我们缅怀烈士的时节。先烈们为了我们今天的幸福的生活抛头颅洒热血，不惜牺牲年青的生命。肩负重担的我们难道只是一味享受先烈们的创造出来的幸福，而不求创造吗?不，我们不是懦夫，不是寄生虫。我们要努力，踏实求上进，创造我们的新世纪。
54、片言之赐，皆我师也。
55、身教最可贵，知行不可分。——王凤银
56、孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
57、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更重要。
58、太阳底下最光辉的职业;人类灵魂的工程师。
59、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
60、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
61、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
62、不能把小孩子的精神世界变成单纯领悟知识。如果咱们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。
63、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。
64、我为我能看着学生天天有新的问题、新的想法、新的人际关系，进而感受生命再生的喜悦！——马玲玲