1、家长学校的任务是不断的提高父母们的教育修养水平。
2、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
3、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
4、太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
5、教育格言大全：
6、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯。
7、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
8、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
9、爱就是教育，没有爱便没有教育
10、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
11、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
12、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基。
13、献出一片真情，呵护幼小心灵。
14、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦。
15、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
16、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
17、哀哀父母，生不养儿不知父母恩。
18、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
19、默默的等待，是为了积蓄力量，是为了有朝一日，“不鸣则已，一鸣惊人”。岂不知百合花在等待之中，绽放了自己美丽的花朵，展现了自己的英姿。
20、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
21、信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
22、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
23、花开不是为了花落,而是为了开的更加灿烂。
24、传家万世皆宜勤；教子千方首为德。
25、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
26、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
27、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。
28、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
29、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
30、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
31、子孙若如我，留财做什么？贤而多财，则损其志。子孙不如我，留钱做什么？愚而多财，益增其过。——林则徐；译文：子孙若是像我一样，那么留他们钱财干什么呢？贤能而多财，只会损害他们的志向。子孙要是不如我，留他们钱财做什么呢？愚笨而钱多，只能增加他们的过错。；
32、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
33、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐
34、我们认为极其重要的一点，就是要使“设计人”的工作不仅成为教师的事业，也要成为家长的事业。
35、机遇只偏爱那些有准备的头脑
36、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。
37、家长们应该认识到：儿子或女儿首先是向他们学习的，包括学习好的品质和坏的品质。
38、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
39、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
40、溺爱者不明,贪得者无厌——朱熹；译文：过分宠爱一个人，就会看不到他的不足；过分贪婪，欲望永远得不到满足。；
41、踏踏实实做人、认认真真做事。
42、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
43、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
44、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
45、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
46、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。
47、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
48、爱心奉献于幼儿,真心服务于家长,恒心钻研于教育。不求尽善尽美,但求无愧于心!
49、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦。
50、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！——韦素江
51、把爱带给每位学生。
52、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
53、动人以言者，其感不深，动人以行者，其应必速
54、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
55、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
56、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
57、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子
58、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
59、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
60、父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。
61、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
62、在阳光下做人，在风雨中做事。
63、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
64、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
65、智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系
66、言必信，行必果。——孔子
67、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。——沈健
68、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
69、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
70、教育的艺术不在传授，而在鼓舞和唤醒
71、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖
72、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一
73、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己
74、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
75、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
76、在家长学校的各组里，我们都要专门讲到学校和家庭在教育影响上保持一致的问题。这种教育影响的方向就是培养关心人、体贴人、待人诚恳、对一切有生命的东西抱善良的态度这些品质。
77、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
78、一切为了孩子，为了一切孩子。
79、有一种期待的感觉。期待它开得更加美丽的感觉,很心动,会每天都很激动,充满着对花的希望,渴望,之类的。
80、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
81、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
82、古语有云：养而不教，父母之祸；教而无方，父母之过。
83、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知。
84、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
85、青年人的教育是国家的基石。
86、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
87、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
88、比如子轩起床总是慢吞吞，但他从来没有穿反过鞋子；子轩每次上厕所都很慢，但其实是因为他总是等所有小朋友先上；他对女孩子很谦让，有两次打架都是因为他旁边的贝贝被其他男孩子欺负……
89、师也者，教之以事而喻诸德也。
90、没有书籍、没有一些藏书的家庭，往好处说，不能对学校教育有任何帮助，而往坏处说，这样的家庭环境会使儿童变得头脑迟钝，会限制儿童的智力发展，而学校不得不花费巨大的努力去补偿家庭智力兴趣的这种缺陷。
91、过分溺爱带来的是孩子的无情。——卢勤；
92、尽信《书》，则不如无《书》。
93、学而不厌，诲人不倦。——孔子
94、没有爱，就没有教育。
95、家长只问分数好不好，不管孩子心情糟不糟;恰似农民种庄稼，只问庄稼高不高，不管叶子黄不黄。
96、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
97、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙
98、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
99、天荒地老，教师的童心不泯。
100、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
101、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
102、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
103、没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
104、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。—《格言对联》；
105、如果儿童不在家庭里从事实际活动来加深和发展这些道德品质，我们学校是很难取得什么显著效果的。
106、黄金满籝富有余，一经教子金不如。
107、如果儿童只顾享受别人创造的福利，那么他长大了就会蛮横地对待别人——首先是对待自己，而他自己也会沦落为不幸的人。
108、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
109、教育的效果取决于学校和家庭的教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程就会向纸做的房子一样倒塌下来。
110、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
111、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
112、父母和教师的个人榜样是孩子们通往世界的第一个窗口父母要当好提供给子女温暖和食物的司炉最可怕的是父母只知满足子女的物质需求要尽可能少请家长们到学
113、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
114、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
115、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
116、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
117、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
118、下面的诗句都是形容父母不会教育孩子的：
119、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
120、我们力求让儿童从小就量力而行地为家庭的年长的成员创造物质的和精神的福利，并且在这种创造中找到快乐。
121、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
122、给人以鱼，不如教人以渔。
123、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
124、那被岁月覆盖的花开,一切白驹过隙成为空白。
125、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。——利斯
126、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
127、再次面对子轩，我让自己换了心境，少了浮躁和苛刻，多了耐心和尊重，我慢慢地发现，其实一切都没有那么糟。
128、子不教父之过。
129、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
130、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！——肖梦仙
131、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
132、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
133、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
134、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
135、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
136、既是孩子的父母，也是孩子的朋友；既是孩子的家长，也是孩子的老师。
137、你大胆去锻炼一下不是很好吗？
138、教育加赞赏等于教育的平方。
139、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
140、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
141、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
142、人生,需要有一些时刻,慢下来,静下来,听花开的声音,观叶绽的曼妙。告诉自己,活着,真好。
143、人的内心里有一种根深蒂固的需要。