1、、山青不秀，老师不是水秀；春天是温暖的，老师是繁花。
2、一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
3、落红不是无情物，化作春泥更护花。
4、（王勃）M满招损，谦受益。（尚书）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
5、（《礼记》）不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。（《荀子》）不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
6、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
7、滴滴师情，感动身心，俊才星驰之日，桃李芬芳之时，蜡炬成灰，春蚕丝尽，偃蹇孤特之士尚且不能自已，况于学生乎？
8、（古谚语）尺有所短，寸有所长。（屈原）出师未捷身先死，长使英雄泪沾襟。
9、曾记否，昔日美好时日，转懵间，几近走远；曾几何时，我们共悲同泣，我们展望未来，此刻，惟怆然涕下；离不舍，聚何夕，汪伦长白又何及。
10、（杜甫）读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。（朱熹）读万卷书，行万里路。
11、（罗隐）仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。（《管子》）操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
12、原文为：子曰：温故而知新，可以为师矣。
13、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。
14、先秦·列御寇
15、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
16、温故而知新——出自孔子及其弟子的《论语·为政》
17、（《汉书》）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（李白）臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
18、（罗梅坡）靡不有初，鲜克有终。（诗经）敏而好学，不耻下问。
19、白话释义：
20、（文天祥）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡）吃一堑，长一智。
21、（宋·叶适）光阴似箭，日月如梭。（明《增广贤文》）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
22、《无题·相见时难别亦难》唐代：李商隐春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。翻译：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
23、三尺讲台，两袖清风。经天纬地，侃侃而谈。
24、（论语）江山代有才人出，各领风骚数百年。（赵翼）金玉其外，败絮其中。
25、君子隆师而亲友
26、君子尊崇老师而亲近朋友。
27、（刘禹锡）莫等闲，白了少年头，空悲切！（岳飞）木秀于林，风必摧之。（旧唐书）N浓绿万枝红一点，动人春色不须多。
28、（刘彝）多行不义必自毙。（左传）E尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
29、（元曲·争报恩）落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
30、（《老子》）J己所不欲，勿施于人。（论语）兼听则明，偏信则暗。
31、假如整个社会的人都不当老师，不尊重老师，那么这个社会就会更加的背离道统。
32、《新竹》清代：郑燮新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。翻译：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。
33、（刘勰）察己则可以知人，察今则可以知古。（《吕氏春秋》）差以毫厘，谬以千里。
34、意为古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。其体现了社会本位论的教育观。
35、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（宋濂）
36、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
37、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。——出自西汉戴圣编纂的《礼记.学记》。
38、（刘禹锡）读书百遍，其义自现。（三国志）读书破万卷，下笔如有神。
39、天生我材必有用，千金散尽还（huán）复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。
40、教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
41、（诸葛亮《后出师表》）捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植）君子成人之美，不成人之恶。
42、[唐]李商隐《无题·相见时难别亦难》
43、《蜂》唐代：罗隐采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？翻译：蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？
44、（苏轼）从善如登，从恶如崩。（《国语》）D大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。
45、伯牙绝弦伯牙善鼓琴，钟子期善听。
46、（陶渊明）千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。（辛弃疾）千里之行，始于足下。
47、（孔子古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。（苏轼）观众器者为良匠，观众病者为良医。
48、20条有关学习的文言文
49、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
50、为是其智弗若与？曰：非然也。3.乌贼求全海之鱼，有乌贼其名者，响1水而水乌.戏於岸间，惧物之窥己也，则响水以自蔽.海鸟视之而疑，知其鱼而攫之.呜呼！徒知自蔽以求全，不知灭迹以杜疑2，为窥者之所窥.哀哉！4.哀溺永之氓咸善游。
51、远远地，王羲之先请魏夫人。为了回答问题，他得了张僧你。没有老师，没有祈祷，就没有桃花。
52、B百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
53、入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。（孔子）
54、举世不师，故道益离。
55、春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干
56、你是我的老师，这是老师们的节日，我将为你庆祝，教师是古人流传下来的，这个节日只属于教师，我是老师最喜欢的学生，这个消息并不太多，但请老师也找时间看，没有弟子这个情绪是无效的！
57、一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
58、[唐]柳宗元《师友箴》
59、表扬用喇叭，批评用电话。
60、关于教育的古文名句
61、（司马迁）不患人之不己知，患不知人也。（孔子）不入虎穴，焉得虎子？（后汉书）不塞不流，不止不行。
62、（杜甫）但愿人长久，千里共蝉娟。（苏轼）当断不断，反受其乱。
63、老师之恩，若比孔鲤，三尺讲台，十年苦泪；风雨雷厉，尚无迨惰之意；朝九晚五，亦无急躁之情。尊尊教诲，并记于心。
64、（王勃）海上生明月，天涯共此时。（张九龄）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
65、彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？（王安石《伤仲永》）
66、昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。（《三字经》）
67、（王安石）P皮之不存，毛将焉附？（左传）蚍蜉撼大树，可笑不自量。（韩愈）Q其曲弥高，其和弥寡。
68、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。（杜甫）别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
69、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
70、用爱润物，物会感化;用爱育人，人会感动。
71、身中，面善，职尽。课始音未绝即立于门。余敬之，严以教且甚谐。受其道，余众从无拘束，甚活。师每漫然出问，时故错言，以求正，皆莫以为慌。是错，非责反勉之曰：“人皆以错，维错始见问也。”稍时，胆微者皆敢壮言矣（根据实际适当改下哦！）
72、习于智长，优与心成。
73、[清]龚自珍《己亥杂诗（其五）》
74、意思是君子如果要教化人民，造成良好的风俗习惯，一定要从教育入手。表达了这样一种治学精神即，教育担负的最大责任不是传承知识，而是移风易俗。体现社会本位论。
75、一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
76、（宋玉）其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。（论语）奇文共欣赏，疑义相与析。
77、您的学子遍布了天下，何必需要亲自在房前再种花呢。
78、（《孟子》）登山则情满于山，观海则意溢于海。（刘勰东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
79、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
80、古之王者，建国君民，教学为先。——出自西汉戴圣编纂的《礼记.学记》。
81、意思是：孔子说：“复习旧的知识（指学习过的知识），由此获得新的知识（指未学习过的知识），这样的人可以当老师了。”体现巩固性教学原则。
82、（论语）君子坦荡荡，小人长戚戚。（孔子）君子忧道不忧贫。
83、嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？
84、孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
85、喜欢孩子，善待孩子。
86、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
87、学而时习之——出自孔子及其弟子的《论语·学而》
88、（汉书）当局者迷，旁观者清。（新唐书）得道者多助，失道者寡助。
89、（杜甫）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐）春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
90、（杜甫）博观而约取，厚积而薄发。（苏轼）博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
91、X姓者，良师也，年近XX。
92、[唐]白居易《奉和令公绿野堂种花》
93、（老子）前不见古人，后不。
94、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（荀子《劝学》）
95、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
96、插图君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽（zūn）空对月。
97、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
98、我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
99、（王勃）老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
100、（韩愈）不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
101、《己亥杂诗·其五》清代：龚自珍落红不是无情物，化作春泥更护花。翻译：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
102、（傅玄）镜破不改光，兰死不改香。（孟郊）九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
103、（曹操）梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。（晏殊）流水不腐，户枢不蠹。
104、汝不知，少时初学于父，父可谓神通而广大；此时学于吾师，父仁、师德兼之，吾生受益颇多！
105、意思是引导学生，而不是牵着学生走；鼓励学生，而不是压抑学生；启发学生，而不是代替学生作结论。体现启发性教学原则。
106、原文：学而时习之，不亦说乎。
107、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
108、（孔子）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适）莫道桑榆晚，微霞尚满天。
109、（孟郊）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁）春宵一刻值千金。
110、（《资治通鉴》）见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。（《战国策》）见义不为，非勇也。
111、（北齐书）大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。（《老子》）丹青不知老将至，富贵于我如浮云。
112、（吕氏春秋）路漫漫其修远今，吾将上下而求索。（屈原）路遥知马力，日久见人心。
113、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
114、李白《将进酒》君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。
115、（国语）非学无以广才，非志无以成学。（诸葛亮）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
116、窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。（《三字经》）
117、两小儿辩日/两小儿辩斗
118、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
119、（杜甫）F凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。（《礼记》）防民之口，甚于防川。
120、《奉和令公绿野堂种花》唐代：白居易令公桃李满天下，何用堂前更种花。翻译：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
121、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
122、（《战国策》）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。（孟子）G感时思报国，拔剑起蒿莱。
123、（岑参）会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫）祸兮，福之所倚；福兮，锅之所伏。
124、韩愈的师说，师者之所以传道授业解惑也。
125、孔子说："学到待人处世的道理并适时实践练习，不是一件令人心生喜悦的事吗？”
126、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（龚自珍）鞠躬尽瘁，死而后已。
127、（王安石）不以规矩，无以成方园。（孟子）C采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
128、（汉乐府《长歌行》）百学须先立志。（朱熹）宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
129、（刘基）近水楼台先得月，向阳花木易为春。（苏麟）近朱者赤，近墨者黑。
130、原文选段：
131、化民成俗，其必由学。——出自西汉戴圣编纂的《礼记.学记》。
132、爱己之心爱人，律人之心律己。
133、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
134、（《三国演义》）H海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。（古诗诗话）海内存知己，天涯若比邻。
135、（论语）君子之交淡若水，小人之交甘若醴。（《庄子》）L老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
136、[战国]荀子《荀子修身》
137、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
138、（陈子昂）高山仰止，景行行止。（《诗经》）工欲善其事，必先利其器。
139、一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
140、学弈使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。