1、绘声绘色[huìshēnghuìsè]：形容叙述或描写生动逼真。
2、深入浅出，潜移默化声情并茂
3、成语出处
4、一、循循善诱[xúnxúnshànyòu]
5、三、诲人不倦[huìrénbùjuàn]
6、【示例】：先生～，余今日之尚能握管，先生力也。◎清·沈复《浮生六记·闺房记乐》
7、教导有方、因材施教可用于赞颂教师能力。
8、教导有方，汉语成语，拼音是jiàodǎoyǒufāng，意思是教育引导很有办法。
9、真是名师出高徒啊！！
10、【语法】：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义
11、【解释】：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
12、【示例】：民众文学当有一种“～”之功，以纯正的博大的趣味，替代旧有读物、戏剧等底不洁的、褊狭的趣味。◎朱自清《民众文学的讨论》
13、清・吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”
14、【出自】：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
15、妙语连珠[miàoyǔliánzhū]：巧妙风趣的话一个接一个。
16、【出自】：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”
17、示例：他老人家教导有方，我们才能赢得比赛。
18、【出自】：清·朱庭珍《筱园诗话》卷一：“必使山情水性，因绘声绘色而曲得其真；务期天巧地灵，借人工人第而华传其妙。”
19、【出自】：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”
20、引人入胜[yǐnrénrùshèng]：指风景或文艺作品特别吸引人。
21、【成语】：引人入胜
22、四、绘声绘色[huìshēnghuìsè]
23、【示例】：父亲，您生前～我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。◎毛岸青《我们爱韶山的红杜鹃》
24、【示例】：尤其是谈她自己的儿女，那真是～，细致入微，没完没了。◎冯德英《迎春花》第九章
25、精妙绝伦[jīngmiàojuélún]：精巧美妙到了极点。
26、作谓语、宾语；用于老师、长辈等。
27、【拼音】：yǐnrénrùshèng
28、荡气回肠[dàngqìhuícháng]：形容文章、乐曲十分婉转动人。
29、【解释】：潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
30、【解释】：胜：胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。
31、【出自】：北齐·颜之推《颜氏家训·慕贤》：“潜移暗化，自然似之。”
32、五、潜移默化[qiányímòhuà]
33、【解释】：把人物的声音、神色都描绘出来了。形容叙述或描写生动逼真。
34、【解释】：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
35、教导有方：教育引导很有办法。
36、出口成章[chūkǒuchéngzhāng]：形容文思敏捷，口才好。
37、【出处】：南朝宋·刘义庆《世说新语·任诞》：“王卫军云，酒正自引人着胜地。”
38、成语用法
39、二、谆谆教导[zhūnzhūnjiàodǎo]
40、因材施教：因：根据；材：资质；施：施加；进行；教：教育。根据学习的人的不同志趣、资质来进行不同的教育。
41、【解释】：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
42、兢兢业业，成绩优异，