海德格尔哲学概论pdf微盘
1、自然哲学概论[德]奥斯特瓦尔德
2、摹仿论[德]奥尔巴赫
3、意义与真理的探究[英]罗素
4、圣教论[印度]乔荼波陀
5、文明的滴定[英]李约瑟
6、论隐秘的上帝[德]尼古拉·库萨
7、伦理学中的形式主义与质料的价值伦理学[德]马克斯·舍勒
8、偶像的黄昏[德]尼采
9、生命是什么[奥]薛定谔
10、形而上学[古希腊]亚里士多德
11、伦理学[荷兰]斯宾诺莎
12、诠释学：真理与方法[德]伽达默尔
13、苏鲁支语录[德]尼采
14、忏悔录[古罗马]奥古斯丁
15、死亡是对现实世界生活的否定。当人面对死亡时，才会停止对世界的忧虑和担心，从陷落中孤立出自己，成为真正的存在。死亡是属于个人的事，他人无法替代，只能靠你自己体验死亡。
16、这是一部系统讲解西方哲学史的大学教材。与国内现有的同类教材相比，它的最大特点就在于章与章之间的承启转化都表现出一种逻辑的必然性和历史的合理性;思路清晰严谨，资料丰富翔实，文字顺达优美，融深邃的思辨和广博的知识于一体，是引导大学生和哲学爱好者探究西方哲学堂奥的难得向导，适合高等院校哲学专业学生及广大社会读者学习使用。
17、全部知识学的基础[德]费希特
18、宗教经验之种种[美]威廉·詹姆士
19、世界图景的机械化[荷]爱德华·扬·戴克斯特豪斯
20、论原罪与恩典[古罗马]奥古斯丁
21、人类的知识[英]罗素
22、自然哲学[德]莫里茨·石里克
23、诗学[古希腊]亚里士多德
24、对莱布尼茨哲学的批评性解释[英]罗素
25、科学的价值[法]昂利·彭加勒
26、这是一本哲学的入门读物，也可作为大学本科哲学导论课程的教材或参考书。它最大的优点是叙述生动，很吸引人，特别是能够吸引那些非专业人士的注意力。作者不是按照一般哲学导论著作那样按照事件发生的顺序罗列哲学史上的一些说法，而是完全把读者当成一点都不了解哲学，按照一些大问题来组织材料的。也就是说，随着讨论的不断深入，自然而然地把读者引入哲学的殿堂。读者可以在不知不觉中熟悉哲学史上的一些最重要的观点，而且很可能会对许多问题重新进行审视，真正享受到思考的乐趣。
27、宗教的本质[德]费尔巴哈
28、哲学辞典[法]伏尔泰
29、理想国[古希腊]柏拉图
30、小说理论[捷克]卢卡奇
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31、逻辑与演绎科学方法论导论[波兰]塔尔斯基
32、伦理学原理[英]G.E.摩尔
33、伦理学的两个基本问题[德]叔本华
34、人必须正视死亡，从恐惧中明白自己活着的重要性。为自己计划未来时，必须包括死亡，人不该只接受生命,而拒绝接受死亡。
35、性心理学[英]霭理士
36、艺术的起源[德]格罗塞
37、过程与实在[英]怀特海
38、先验唯心论体系[德]谢林
39、德格尔认为,死亡是人之最本己的东西
40、薄伽梵歌[古印度]毗耶娑
41、人是机器[法]拉·梅特里
42、心的分析[英]罗素
43、美学[德]黑格尔
44、面向思的事情[德]海德格尔
45、神正论[德]莱布尼茨
46、精神的婚恋[比]吕斯布鲁克
47、论灵魂[阿拉伯]伊本·西那
48、躯体的智慧[美]W.B.坎农
49、科学-神学论战史[美]安德鲁·迪克森·怀特
50、认识与谬误[奥]马赫
51、美学史[英]鲍桑葵
52、小逻辑[德]黑格尔
53、任何一种能够作为科学出现的未来形而上学导论[德]康德
54、弗雷格－－语言哲学[英]达米特
55、宗教的自然史[英]休谟
56、人类理智新论[德]莱布尼茨
57、算术基础[德]弗雷格
58、形而上学导论[德]海德格尔
59、泰阿泰德[古希腊]柏拉图
60、物理学理论的目的与结构[法]迪昂
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61、思想录[法]帕斯卡尔
62、卡布斯教诲录[波斯]昂苏尔·玛阿里
63、裴洞篇[古希腊]柏拉图
64、论宇宙的体系[英]伊萨克·牛顿
65、美学原理[意]克罗齐
66、自然的观念[英]柯林伍德
67、感觉与可感物[英]奥斯丁
68、泛神论要义[英]约翰·托兰德
69、真理、意义与方法[美]戴维森
70、欧洲科学的危机与超越论的现象学[德］胡塞尔
71、科学社会学：理论与经验研究[美]罗伯特·金·默顿
72、第一哲学沉思集——反驳和答辩[法]笛卡尔
73、拓扑心理学原理[德]库尔特·勒温
74、哲学史讲演录[德]黑格尔
75、哲学史教程[德]文德尔班
76、耶稣传[德]施特劳斯
77、伦理学与哲学的限度[英]B.威廉斯
78、拉奥孔[德]莱辛
79、存在与时间[德]海德格尔
80、我的哲学的发展[英]罗素
81、发生认识论原理[瑞士]皮亚杰
82、人类的由来[英]达尔文
83、论个人在历史上的作用问题[俄]普列汉诺夫
84、论徳国宗教和哲学的历史[德]亨利希·海涅
85、论存在者与本质[意]托马斯·阿奎那
86、纯粹理性批判[德]康德
87、示教千则[印度]商羯罗
88、莱布尼茨与克拉克论战书信集[德]莱布尼茨
89、哲学的改造[美]杜威
90、一年有半、续一年有半[日]中江兆民
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91、《大问题》罗伯特·所罗门
92、护教篇[古罗马]德尔图良
93、如何以言行事[英]奥斯汀
94、纯粹现象学通论[德]胡塞尔
95、论老年论友谊论责任[古罗马]西塞罗
96、神学论文集哲学的慰藉[古罗马]波爱修斯
97、哲学语法[奥]维特根斯坦
98、《你的第一本哲学书》托马斯・内格尔《你的第一本哲学书》在美国与罗素的《西方哲学史》齐名，是哲学入门的必读书目，已被译成二十种语言出版。在这本小书中，当代西方哲学界的领军人物内格尔用生动的语言，高超的分析技巧，以及深刻而冷静的洞察力向我们充分展现了哲学思考的真正旨趣。他告诉我们如何知道外部世界的存在;如何知道他人心灵的存在;如何判断行为的对与错;如何面对死亡的恐惧;又如何寻找到生活的意义。
99、人类理智研究[英]休谟
100、论《创世记》[古罗马]斐洛
101、精神分析引论新编[奥]弗洛伊德
102、海德格尔认为“死是人之最本己的,无所关联的,确知而不确定,超不过的可能性。”
103、斯宾诺莎书信集[荷兰]斯宾诺莎
104、内时间意识现象学[德]胡塞尔
105、论灵魂的激情[法]勒内·笛卡尔
106、伦理学体系[德]费希特
107、论神性[古罗马]西塞罗
108、“在者”。
109、西西弗神话[法]加缪
110、本书通过对诸多哲学传统的比较来显示西方哲学的特点，通过对哲学历史的叙述来揭示哲学思维的特点，结合社会政治和科学人文背景来展开各个哲学学派的发展脉络，尤其是结合人类的现代处境来讨论一些重大的哲学问题。全书内容覆盖像罗尔斯、罗蒂和哈贝马斯这样的当代哲学大师的哲学讨论，其风格既具有可读性又具有学术性。
111、回忆苏格拉底[古希腊]色诺芬
112、超穷数理论基础[第2版][德]康托
113、数理哲学导论[英]罗素
114、《苏菲的世界》乔斯坦·贾德
115、对莱布尼茨哲学的叙述、分析和批判[德]费尔巴哈
116、枚农篇卡尔弥德篇[古希腊]柏拉图
117、逻辑学[德]黑格尔
118、十六、十七世纪科学、技术和哲学史[英]沃尔夫
119、狭义与广义相对论浅说[美]爱因斯坦
120、基督教的本质[德]费尔巴哈
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121、人有人的用处[美]维纳
122、哲学课可以是最令人生厌的，也可以是最引人入胜的，就看谁来上这门课了。在哲学课上，首要目标是点燃对智慧的爱，引导学生思考世界和人生的重大问题。要达到这个目标，哲学教师自己就必须是一个有着活泼心智的爱智者。傅佩荣先生就是这样一位教师，他开设的这门《哲学与人生》课程在台湾大学受到热烈欢迎，被学生评为“最佳通识课程”。
123、论原因、本原与太一[意]布鲁诺
124、在所有的哺乳动物中，只有人类具有意识到其存在的能力。他们不作为与外部世界有关的自我而存在，也不作为与世界上其他事物相互作用的本体而存在。人类通过世界的存在而存在，世界是由于人类的存在而存在。海德格尔还认为人类处于矛盾之中，他们预示到不可避免的死亡，死亡导致痛苦和恐怖的经验。他们不得不承认死亡是不可避免的，接着便是一切不复存在。我们的存在既不是我们自己造成的，也不是我们的选择。存在是强加给我们的，并将一直延续到我们去世。
125、结构主义[瑞士]皮亚杰
126、现象学的观念[德]胡塞尔
127、《织梦人》杰克•鲍温
128、法哲学原理[德]黑格尔
129、海拉斯与斐洛诺斯对话三篇[英]贝克莱
130、论无限、宇宙与众世界[意]布鲁诺
131、尼各马可伦理学[古希腊]亚里士多德
132、人性论[英]休谟
133、《哲学的故事》是普利策奖和自由勋章获得者，美国哲学家威尔·杜兰特的经典力作。自问世以来，经久畅销不衰。用讲故事的方法，介绍了有史以来的主要哲学家的生平及其观点。这些故事本身奇巧而有趣，加上作者娓娓动听的叙述，使它变成了一部极富魅力的人文经典。让读者在最短的时间内、用最有趣的方法读懂漫长的哲学发展和艰深的哲学精髓。
134、事实、虚构和预测[美]纳尔逊·古德曼
135、多元的宇宙[美]威廉·詹姆士
136、人类知识原理[英]乔治·柏克莱
137、十七世纪英格兰的科学、技术与社会[美]罗伯特·金·默顿
138、逻辑与知识[英]伯特兰·罗素
139、视觉新论[英]贝克莱
140、袖珍神学[法]保尔·霍尔巴赫
141、逻辑研究[德]胡塞尔
142、近代心理学历史导引[美]G.墨菲J.柯瓦奇
143、亚当·斯密哲学文集[英]亚当·斯密
144、第一哲学[德]胡塞尔
145、数学、科学和认识论[匈]拉卡托斯
146、知性改进论[荷兰]斯宾诺莎
147、天象论宇宙论[古希腊]亚里士多德
148、新工具[英]培根
149、声音与现象[法]德里达
150、动物四篇[古希腊]亚里士多德
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151、释梦[奥]弗洛伊德
152、人类理解论[英]洛克
153、科学哲学的兴起[德]赖欣巴哈
154、认识的途径[美]威廉·佩珀雷尔·蒙塔古
155、感觉的分析[奥]马赫
156、对笛卡尔沉思的诘难[法]伽森狄
157、给塞伦娜的信[英]托兰德
158、神秘神学[古希腊]狄奥尼修斯
159、实验心理学史[美]E.G.波林
160、伦理学[德]朋费霍尔
161、宇宙体系论[法]皮埃尔·西蒙·拉普拉斯
162、海德格尔思想的核心是：个体就是世界的存在。
163、基督何许人也[日]幸德秋水
164、巴曼尼得斯篇[古希腊]柏拉图
165、哲学论稿[德]马丁·海德格尔
166、实践理性批判[德]康德
167、亚里士多德的三段论[波兰]卢卡西维茨
168、天球运行论[波兰]哥白尼
169、实验医学研究导论[法]克洛德·贝尔纳
170、道德情操论[英]亚当·斯密
171、智者[古希腊]柏拉图
172、神圣人生论[印度]室利·阿罗频多
173、自我的超越性[法]萨特
174、量子力学的哲学基础[德]汉斯·赖欣巴哈
175、道德原则研究[英]休谟
176、琉善哲学文选[古罗马]琉善
177、谈谈方法[法]笛卡尔
178、保卫马克思[法]路易·阿尔都塞
179、简论上帝、人及其心灵健康[荷兰]斯宾诺莎
180、《哲学的邀请》费尔南多.萨瓦特尔
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181、阿维斯塔[伊朗]贾利尔·杜斯特哈赫编
182、培根论说文集[英]培根
183、德国的科学[德]皮埃尔·迪昂
184、科学与假设[法]彭加勒
185、论独一理智[意]托马斯·阿奎那
186、人类知识起源论[法]孔狄亚克
187、哲学片段[丹麦]基尔凯郭尔
188、悲剧的诞生[德]尼采
189、原始思维[法]列维-布留尔
190、精神分析引论[奥]弗洛伊德
191、这也是一本小说体哲学入门书，与《苏菲的世界》不同的是，《苏》是从哲学史的角度展开的，而《织梦人》是从一个个单独而又互相联系的哲学问题角度进行展开。在这本书里，与14岁男孩伊恩一起，进行一系列奇特的游历。你会了解150多位哲学家的观点——从苏格拉底、孔子到诺曼•乔姆斯基。
192、要解决“在”的问题，必须追溯到一种“在者”，这种“在者”在究竟成什么样子还不明确时它的“在”已经明确了。
193、爱因斯坦文集[美]爱因斯坦
194、物理学[古希腊]亚里士多德
195、游叙弗伦苏格拉底的申辩克力同[古希腊]柏拉图
196、文明论概略[日]福泽谕吉
197、哲学研究[奥]维特根斯坦
198、《西方哲学史》赵琳、邓晓芒合著
199、经验与自然[美]约翰·杜威
200、动物志[古希腊]亚里士多德
201、基督教并不神秘[英]托兰德
202、劝学篇[日]福泽谕吉
203、会饮篇[古希腊]柏拉图
204、心的概念[英]吉尔伯特·赖尔
205、行为的结构[法]梅洛－庞蒂
206、自然的体系[法]霍尔巴赫
207、造物中展现的神的智慧[英]约翰·雷
208、十八世纪科学、技术和哲学史[英]沃尔夫
209、西方哲学史[英]罗素
210、敌基督者[德]尼采
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211、健全的思想[法]霍尔巴赫
212、从封闭世界到无限宇宙[法]亚历山大·柯瓦雷
213、功利主义[英]约翰·穆勒
214、最后的沉思[法]彭加勒
215、逻辑学讲义[德]康德
216、科学与方法[法]昂利·彭加勒
217、路标[德]海德格尔
218、艺术即经验[美]约翰·杜威
219、海德格尔是存在主义哲学的创始人和主要代表之一。他在《存在与时间》一书中曾引用柏拉图的这段话：“当你们用‘存在着’这个词的时候显然你们早就很熟悉这究竟是什么意思，不过我们也曾相信懂得它，但是我们现在却茫然失措了”。然后他说柏拉图当时指出人人都熟悉的“存在”的意思其实并没有人真正懂得。这个问题直到2000年后的今天还没有解决，而他就是要来重新提出并解决这个“在”的意义的问题。海德格尔阐述“在”的意义如下：
220、历史与阶级意识[匈]卢卡奇
221、论三位一体[古罗马]奥古斯丁
222、单纯理性限度内的宗教[德]康德
223、针对六个不同的人生问题──不受欢迎、缺钱、遭遇挫折、被认为有缺陷、心碎、困顿──德波顿分别向苏格拉底、伊比鸠鲁、塞内卡、蒙田、叔本华、尼采这六位哲学家取经，希望这些哲学家的个人体验与思想学说能够在我们饱受痛苦时，舒缓我们的症状，甚至根治我们的问题。
224、《哲学与人生》傅佩荣
225、已经具有的性质。也就是说，首先必须“在”，才有“在者”；绝不可能根本不“在”，就会有了
226、尼采[德]海德格尔
227、物种起源[英]达尔文
228、宗教与科学[英]罗素
229、作为意志和表象的世界[德]叔本华
230、精神现象学[德]黑格尔
231、时间与自由意志[法]柏格森
232、人生的亲证[印度]罗宾德拉纳特·泰戈尔
233、新系统及其说明[德]莱布尼茨
234、自然哲学[德]黑格尔
235、哲学作为严格的科学[德]胡塞尔
236、论学者的使命人的使命[德]费希特
237、《西方哲学史：从古希腊到二十世纪》G・希尔贝克，N・伊耶
238、自然宗教对话录[英]休谟
239、本书揭示了哲学中的问题如何与当下日常生活紧密相关，阐述了我们自身必须面对的问题：我认为理所当然的“我”到底是谁?对我来说活在世上意味着什么?我在什么意义上是自由的?死的想法是如何影响我的生活的?……本书并不打算一劳永逸地回答所有这些问题，而是希望以一种越来越丰富、越来越有意义的方式继续将它们提出，同时也尝试性地做出一些回答，以帮助我们理性地与这些问题共同生活。
240、论有学识的无知[德]库萨的尼古拉
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241、逻辑大全[英]奥卡姆
242、黑格尔早期神学作[德]黑格尔
243、美学的历史[意大利]克罗齐
244、新实在论[美]霍尔特等
245、我们中的每一个人都有一种属己的而有待实现的潜能，并不得不面对自己的死亡。
246、可见的与不可见的[法]梅洛-庞蒂
247、林中路[德]海德格尔
248、海德格尔认为，死亡是哲学的永恒命题，研究哲学就要研究死亡，“哲学就是对死亡的研究”。他认为，死是此在最本己的、无关涉的、不可超越的可能性，因为它行将到来而又尚未实现；而每个人的死又总是他自己的死，无人可以替代，任何人都逃脱不了。
249、薄伽梵歌论[印度]室利·阿罗颇多
250、灵魂论及其他[古希腊]亚里士多德
251、逻辑哲学论[奥]维特根斯坦
252、普通认识论[奥]石里克
253、笛卡尔哲学原理[荷兰]斯宾诺莎
254、科学中华而不实的作风[俄]赫尔岑
255、为什么我不是基督徒[英]伯特兰·罗素
256、《哲学的故事》威尔·杜兰特
257、哲学书简[法]伏尔泰
258、范畴篇解释篇[古希腊]亚里士多德
259、主要哲学观点包括以下几个方面
260、哲学和自然之镜[美]理查德·罗蒂
261、这里，海德格尔思想的核心是：个体就是世界的存在。在所有的哺乳动物中，只有人类具有意识到其存在的能力。他们不作为与外部世界有关的自我而存在，也不作为与世界上其他事物相互作用的本体而存在。人类通过世界的存在而存在，世界是由于人类的存在而存在。海德格尔还认为人类处于矛盾之中，他们预示到不可避免的死亡，死亡导致痛苦和恐怖的经验。他们不得不承认死亡是不可避免的，接着便是一切不复存在。我们的存在既不是我们自己造成的，也不是我们的选择。存在是强加给我们的，并将一直延续到我们去世。
262、思维方式[美]怀特海
263、物性论[古罗马]卢克莱修
264、善恶的彼岸[德]尼采
265、在通向语言的途中[德]海德格尔
266、实用主义[美]威廉·詹姆士
267、自然哲学的数学原理[英]牛顿
268、斐德若篇[古希腊]柏拉图
269、权力意志[德]尼采
270、科学与近代世界[英]怀特海
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271、善的研究[日]西田几多郎
272、论道德的谱系[德]尼采
273、历史理性批判文集[德]康德
274、尼耳斯·玻尔哲学文选[丹麦]Ｎ.玻尔
275、物理学和哲学[美]Ｗ.海森伯
276、《苏菲的世界》是公认的哲学入门书籍，用小说的方式，引起读者的兴趣。本书讲的是14岁的少女苏菲某天放学回家，发现了神秘的一封信。—你是谁?—世界从哪里来?就这样，在某个神秘导师的指引下，苏菲开始思索，从古希腊到康德、从祁克果到佛洛佛德等各位大师所思考的根本问题。
277、狄德罗哲学选集[法]狄德罗
278、科学的规范[英]卡尔·皮尔逊
279、《哲学的慰藉》阿兰·德波顿
280、道德形上学探本[德]康德
281、佛教逻辑[俄]舍尔巴茨基
282、埃克哈特大师文集[德]爱克哈特
283、海德格尔认为只有“我”是这种“在者”，只有“我”是在成什么样都还不清楚的时候它的“在”已经恬然澄明了。因此，他认为“我”就是“在”，“在”就是“我”。往下，海德格尔就谈论“我”的“在”就是世界。
284、数学基础研究[奥]维特根斯坦
285、物理科学的哲学[英]阿瑟·爱丁顿
286、神学与哲学[德]潘能伯格
287、判断力批判[德]康德
288、人是被抛入这个世界的2、在与在者的问题3、个体的存在既是世界的存在4、人本来是自由的