无私奉献的典型事例
1、二、张桂梅老师
2、当然，从“尽职”到“奉献”还有一个不断升华的过程。但是，尽职尽责毕竟是引导人们走向无私奉献的“起点”。从“讲责任”到“讲奉献”的质的飞跃，是一条被实践证明行之有效的通途。伟大出于平凡，尽职尽责看似简单，要做好却很难。尤其是十几年如一日的尽职尽责，更是难上加难。
3、不要人夸好颜色,只留清气满乾坤鞠躬尽瘁,死而后已.（诸葛亮）埋在地下的树根使树枝产生了果实,却并不要求什么回报.（泰戈尔）僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台.（陆游《十一月四日风雨大作》）捧着一颗心来,不带半棵草去.（陶行知）欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年.（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）我唯一的希望就是多有贡献.（白求恩）
4、面对困难，他没有气馁，没有沮丧，依然坚持不懈的种树。他为人类创造了绿荫，是一个“难得的好人”。他慷慨无私、不图回报的优秀品质值得我们每个人学习
5、杨昌济，教授伦理学，自身立身正，博学多识，将正确的为国为民的理念教授给学生，引导资助学生积极学习先进的知识，为国家的振兴努力学习，毛泽东，蔡和森都是他的学生，为中华民族的崛起做出了举世瞩目的贡献。
6、张桂梅的一生都在为教育事业奉献，而且她还推动创立了中国第一所免费的女子高中，帮助了很多女生圆了自己的大学梦想，对于很多学生来说，她就像一束希望的光，保留了很多孩子的梦想，而且他自己充分发挥了党员在学校当中的模范作用，并且她自己本身也非常的简朴，把能省下来的钱都留给了学生和教学，而且他身上的这种拼搏和无私奉献的精神，都深深的感动了很多人。
7、坚持社会主义义利观需要正确认识和处理以下几种关系：一是坚持个人利益与国家、人民利益的统一，坚持国家和社会利益高于个人利益；二是坚持物质追求与精神追求的统一，用高尚的精神追求去引导物质追求；三是坚持求利目的与求利手段的统一，必须“以义导利”，“取财有道”，而不能“见利忘义”，要把求利手段升华为通过合法经营、诚实劳动去实现个人利益的自觉行为，升华为自立自强的敬业精神。
8、《植树的牧羊人》中牧羊人是个不爱说话，但自信平和，对待生活一丝不苟，对待工作心无旁骛，并且有着无私、果断、忠厚、坚持等高尚品质的人。
9、丛飞原名张崇，生于辽宁省盘锦市大洼县庄台镇的农村，自小努力向上。收入并不丰厚，但进行长达11年的慈善资助。他资助了183名贫困儿童，累计捐款捐物300多万元，被评为100位新中国成立以来感动中国人物之一。
10、落红不是无情物,化作春泥更护花
11、花木兰，文天祥，焦裕禄，钟南山多可以。
12、荒漠中的牧羊人默默无闻地种树，无私的为地球创造绿荫，他无私奉献的大爱精神深深感动了我的心灵。
13、蜂罗隐不论平地与山尖,无限风光尽被占.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
14、岁的知名歌手丛飞,近十年来，认养资助了贵州,湖南,四川,云南及山东地区等的贫困学生,残疾人和孤儿183人，他为孩子至少捐献了300万元的善款，5月12日被确诊为晚期胃癌.令人震惊的是,他却根本拿不出治病的钱,在他那50多平米的简陋家里,没有任何值钱家当，衣柜里的衣服都是三五十元的便宜货，唯一有些档次的是他常穿的白色演出服。
15、这十位全国教书育人楷模，涵盖了高教、职教、中小学、幼教、特教等各级各类教育，同时兼顾了地域、民族、性别、年龄等因素，既有高校勇攀科研高峰的领军拔尖人才，也有在乡村默默奉献的一线教师，他们牢记为党育人、为国育才使命，坚决贯彻落实立德树人根本任务，模范践行“四有好老师”标准，努力当好“四个引路人”，始终坚守“四个相统一”，做学生为学、为事、为人的示范，贡献突出，事迹感人。
16、感动中国老师事迹篇一
17、首先，肯定物质利益的作用。其次，反对见利忘义、唯利是图。再次，把国家、集体利益放在首位。总之，新的科学的义利观，把“义”放在首位，既反对见利忘义、重利轻义的思想和行为，又反对离利谈义、重义轻利的道德说教，它要求把道义的价值和功利的价值统一起来，也就是“以义导利、义利统一”的道德价值观。
18、年全国教书育人楷模名单正式公布。河北省石家庄外国语学校教师李红霞等十人获评“全国教书育人楷模”。
19、横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛
20、那些奉献社会越多的职业劳动者，使社会利益出现正向增长，他的人生也超出了个人生命的局限，具有了广泛的恒久的社会意义，获得了升华。相反，一味索取，“拔一毛利天下而不为”的人，最终会成为社会的弃儿，他的生活也就黯然失色，他的人生也就失去了社会价值和尊严。
21、答：爱国敬业老师的例子很多如，放弃国外的高薪聘用，回国任教报效祖国的钱学深，杨振宁等。
22、爱国敬业的老师有:孔子，创立了私塾，提倡有教无类，因材施教，著有春秋。
23、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
24、为了种树，他放弃了赖以生存的羊群，用坚韧和毅力，让一片茫茫荒漠变成了生机盎然的森林，成了鸟语花香的人间天堂。他觉得有了树，就有了生机，就有了生命。
25、雷江荣教师从事训练工作20多年，虽然她没有得到过多少荣誉，但是她在同学和同事的心目中却被评价为“最好的教师”！雷教师做事洁净利落，走路快步如飞，急急匆忙地行进在自己的人生道路上，她把有限的时间都献给了自己所钟爱的训练事业，献给了她同学和家人。如今，面对她的突然去世，面对她短短的42的人生，她的同学和家人都为她感到难过落泪。
26、随风潜入夜,润物细无声
27、正确处理奉献与获得的关系。奉献是指个人劳动对社会利益的增益；索取是指个人向社会提出的补偿性或回报性要求。多数人与社会的关系都包含了奉献与索取两个方面，差别仅在于两者的比值有大有小。
28、写一段默默无闻无私奉献精神的感人事迹五十？在我们身边默默无闻无私奉献的人有很多，最辛苦的还是边防的战士，他们平时不能和家人一起，有的地方很弧单不能和外面联系，在执勤时往往要行走很多山路，随时都有危险，这些人值得学习
29、要树立正确的义利观。“义”，即道义，是指人们的思想和行为符合一定的道德标准或原则；“利”，即功利，是指人们的各种利益，特别是物质利益。我们要坚持义利统一观。
30、要立足本职，尽职尽责。奉献社会不仅有明确信念，而且有崇高的行动。奉献是一种精神，但是只有把这种精神落实到行动上，躬行实践，才能作出有益于社会和他人的奉献来。最有效的途径，就是自觉主动地在本职岗位上恪尽职守，尽职尽责，有一分热，发一分光。
无私奉献的典型事例
31、奉献与获得的关系就整个社会看，整个社会人们的奉献大于获得，社会向人们提供的物质产品和精神产品在满足人们生存需要后，还有节余，人类才能获得进一步发展的基础。