伏尔泰主义者
1、资格的教育经验。
2、②主张天赋人权、认为人生来就是自由和平等的。
3、伏尔泰是启蒙运动的代表人物之一。同为启蒙运动代表的有孟德斯鸠、狄德罗、卢梭等。
4、爸爸妈妈要告诉孩⼦：认真听讲、认真完成作业，只能保证偶尔考好；认真改错和⾃主思考，才能保证永远考好。
5、餐桌上的话题可能来⾃报纸上的⼀篇报道，或者⼯作中的⼀件事，或者你与朋友的⼀次谈话……
6、每天和孩⼦⼀起吃晚饭，⼀起聊天减压。
7、在伏尔泰看来理性是十分重要的思想，也是促进历史向前发展的巨大推力，也就是说人们都是依靠着自己的理性来认识大自然，只有理性的存在才能让社会得以被改变，而理性的传播也就是在促进历史进步，如果没有理性那么也就没有社会的进步。伏尔泰觉得历史之所以会有所发展，理性起到至关重要的作用，只有理性社会是最值得人们赞美的，其他的时代全部代表着愚昧和迷信。
8、期末对孩⼦默默守护、静待花开
9、与哲学上的唯物主义经验论不同，他的史学著作渗透着唯心主义历史观。因为他把历史看作是理性对谬误、特别是对宗教狂热的斗争史，尤其是夸大杰出人物的历史作用，而鄙视底层人民的主体地位，以至认为“当庶民都思考时，那一切都完了”，因而在一定程度上显得相当片面而保守。
10、每天询问孩⼦，是否需要配合记背⽂科的知识点。
11、也就是说，过程⽐结果更重要。只要孩⼦尽⼒了，那就是胜利。
12、转⼊⽂科后，⼥⼉现在的学习成绩在她的努⼒中渐⾏渐涨，考试总分逐渐进步到班上前四名。
13、教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有⼀个词语叫“守望“。
14、丰富的教育经验。
15、伏尔泰晚年定居在法国和瑞士边境的费尔奈庄园，一直与欧洲各国进步人士通信联系。这七百多位通信者一万余封信札，成为他关注社会问题、传达启蒙思想的历史见证。他对专制统治与教会政治的批判，尤其不遗余力，其响彻整个欧洲的名声是如此显赫，引无数名流竞折腰，以至僻静的费尔奈竟成为欧洲舆论的中心，他本人则被尊称为“费尔奈教长”。
16、期末我们和孩⼦⼀起分析学习现况后，⼀起制订⼀个踮起脚，可以够得上的成绩⽬标。
17、孩⼦14岁前后，他的⾝边最好有个消极的民主型⽗母。
18、在伏尔泰看来理性是十分重要的思想，也是促进历史向前发展的巨大推力，也就是说人们都是依靠着自己的理性来认识大自然，只有理性的存在才能让社会得以被改变，而理性的传播也就是在促进历史进步，如果没有理性那么也就没有社会的进步。
19、爸爸妈妈做完以上这些，就不要再纠结考试成绩，⽽该切换成“静待花开”的⼼态了。
20、什么叫尽⼒？
21、卢梭法国人汇总社会契约论称为理论，成为法国大革命和美国革命的根本思想。
22、我不顾其他⼈的反对，淡定地劝⼥⼉转读⽂科。
23、期末多跟孩⼦共进晚餐
24、有修养的⽗母是“伏尔泰主义者”：我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利。
25、这是⽣活中每天都拥有的⼀段节⽇般的时光，是创造松弛平等愉悦的谈话氛围的最好时机。
26、当我们本⾝充满了智慧和⼒量，孩⼦也⾃然受到我们的影响。
27、理性主义史学。伏尔泰开创了理性主义史学，把对封建专制和维护其存在的上层建筑和意识形态的批判，作为其理性主义史学的题中之意。
28、教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。
29、期末静待花开，不是撒⼿不管。
30、影响孩⼦成绩的主要因素不是学校，⽽是家庭，期末尤其如此。
伏尔泰主义者
31、这之后，⼥⼉明显地⽐以前更加⽤功。
32、我最后的⽬标是做⼀个称职的爸爸，不然其他⼀切都没有意义。
33、有效的教育是先严后松，⽆效的教育是先松后严，最糟糕的教育是在错的时间做错的事情。
34、如果你的孩⼦在13岁的时候喜欢弗罗斯特的诗句“两条路在树林⾥分岔，我选择⾛⼈少的那⼀条”，这很正常，不要担⼼，因为他长⼤以后，就会选择⼈多的那⼀条了。
35、教育意味着⼀棵树摇动另⼀棵树，⼀朵云推动另⼀朵云，⼀个灵魂唤醒另⼀个灵魂。
36、满意的教育经验。
37、餐桌边，每个⼈都谈谈⾃⼰⼀天的经历、见闻和感想。讲讲⾃⼰正在读的书或者看过的电影，今天发⽣的新闻或者⼀个很好笑的笑话。
38、周末抓紧时间刷题；
39、看答案时，⿎励孩⼦只看⼀部分，然后“再想15分钟”，看看能不能做出来。
40、伏尔泰以他的自由精神征服了当时的欧洲社会。以英国君主立宪制为典范的“开明君主制”，则是他最奢望的政治理想。他试图承继柏拉图以来的哲学家治理，把君主立宪理想化为哲学家指导“开明”君主治理国家。惟其如此，那些企图赢得“开明君主”声望的君王们都曾与他交往，例如路易十五请他任史官，普鲁士当这一切都以不欢而散收场，为捍卫自由思想，伏尔泰最终决定不再与任何君主往来。
41、亲⼦关系是⽣命中⼀场深厚的缘分，是⽆怨的爱，是⼀场⼼胸和智慧的远⾏。
42、资深的教育经验。
43、⽐起⼥⼉糟糕的理科成绩，我们更⼼疼她的努⼒打了⽔漂。
44、每⼀个⼩孩都是⼀粒种⼦，只是每个⼈花期不同，有的花⼀开始，就绚丽绽放；⽽有的花，却需要漫长的等待。
45、期末少跟孩⼦讲道理
46、周六晚上的乒乓球课停上了，只保留了周⽇上午的舞蹈课。
47、这个成绩让我和娃爸难过了很久，有很长时间都不敢去教⼯⾷堂吃饭。
48、所有孩⼦在校时间都是⼀样的，之所以成绩天差地别，⼀多半的原因在于晚上在家怎么过，怎么学。
49、洛克英国人是对社会契约论的补充，宣扬人人平等，没有人有权利侵犯其他人的“生命、自由、或财产”，主张政权需要得到人民的支持，人民不支持可以推翻。社会背景英国内战这样的经验主义对后来的法国大革命和美国的独立宣言产生了很大影响。
50、有修养的父母是“伏尔泰主义者”，“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利”。他们从孩子出生的那天就开始跟孩子讲道理，耐心的征求孩子的意见。不要指望打骂孩子就能让孩子学会服从。杀鸡给猴看的结果是：猴子也学会了杀鸡。
51、伏尔泰的主张有
52、不要紧盯别⼈的花，不要觉得别⼈家的永远都是好。
53、在和孩⼦相处的这⼀路，我们要做的就是学会修⾏和改变⾃⼰，默默守护，静待花开。
54、家庭教育的本质，是让孩⼦拥有多姿多彩的⽣活，追求快乐、幸福的⼈⽣。
55、霍布斯英国人写了利维坦社会背景英国处于内战所宣扬的主权之上思想的社会契约论，很符合英国当时的情况，最终想表达的中心的思想是英国需要一个声音，一个强有力的中央。
56、孟德斯鸠法国人批判封建专制提出三权分立，主张进行社会改革，限制君主权利。使得批判专制政体成为18世纪政治思想中的一个核心主题。
57、③认为法律应以人性为出发点，在法律面前人人平等，是“天子犯法与庶民同罪”思想的西方表述。
58、厚重的教育经验。
59、启蒙运动：
60、期末尽量每晚和孩⼦共进晚餐。
伏尔泰主义者
61、厚厚的教育经验。
62、⽗母给孩⼦讲道理是必要的，但给14岁左右的孩⼦讲道理时，要注意⾃⼰讲话的姿态，尤其是在期末这个超级敏感的时间点。
63、伏尔泰主义指的就是他创造的理性主义史学，主要是将封建专制以及为了保障它存在的上层思想和一些意识主张进行抨击。
64、期末将⾄，家长采取怎样的家庭教育⽅式，可以帮助孩⼦进⼊最佳的备考状态？
65、期末多⿎励孩⼦“再想想”
66、⑤反对专制制度，强调自由和平等。
67、也许你的孩子永远都不开花，因为他是一棵参天大树
68、⽩天分散各处的⼀家⼈重新相聚在⼀起，⾯对⼀桌美味佳肴。
69、⼥⼉⾼中以前的学习虽然也有起伏，但⼤体上不太让⼈担⼼和操⼼。
70、反社会学。伏尔泰是自然法学说的拥护者。他从自然法论的立场出发来揭露和批判封建专制和教会的统治。他认为：自然法就是符合人性或人的本能的，适用于所有人的，并且天下人都认为是公正的自然法律。
71、也许你的种⼦永远都不开花，因为他是⼀棵参天⼤树。
72、娃爸忧⼼忡忡地说:“万⼀她⽂科也读不好呢？”我淡定地回答：“万⼀⽂科也读不好，降低⽬标就好了。”
73、远离⼤树的⼩树，极易扭曲或夭折；⽽太靠近⼤树的⼩树，也不能长成参天⼤树。
74、每天询问孩⼦，是否需要帮助整理粘贴理科的错题……
75、期末上课认真听讲不叫尽⼒，认真完成复习卷⼦也不叫尽⼒。因为，这些本来就是⼀个学⽣的基本任务。
76、姿态⽐道理更重要。否则，孩⼦会厌恶，反抗。
77、伏尔泰反对君主专制制度，提倡自然神论，批判天主教会，主张言论自由。
78、家长和孩⼦就像两颗彼此分离⼜相互靠近的⼤树和⼩树，⼤树要为⼩树遮挡风沙，也要给⼩树留下⾜够的空间，感受阳光，呼吸空⽓。
79、当孩⼦某道题⽬不会做，某道错题不会改错时，可以⿎励孩⼦“再想15分钟”。
80、上课时尽量跟随⽼师的讲解；
81、孩⼦会说：你讲的话都是对的，但你讲话的那个样⼦很令⼈讨厌。
82、与其给孩⼦定⼀个遥不可及的学习⽬标，不如引导孩⼦成为⼀个努⼒的学习者。
83、《麦⽥⾥的守望者》为世界贡献了⼀个词语：守望。
84、曾经⼀个考上清华的同学分享，⾃⼰⾼三最怀念的时光，也是每天最放松的时光，就是和爸爸妈妈共进晚餐，然后⼀边磕着开⼼果，⼀边闲聊⼋卦。
85、启蒙运动，指发生在17-18世纪的一场资产阶级和人民大众的反封建，反教会的思想文化运动。是继文艺复兴后的又一次思想解放运动。其核心思想是“理性崇拜”。这次运动有力批判了封建专制主义，宗教愚昧及特权主义，宣传了自由，民主和平等的思想。为欧洲资产阶级革命做了思想准备和舆论宣传。
86、进了⾼⼀，第⼀次期中考试竟是全班倒数第⼀。
87、④猛烈抨击天主教会的罪恶行径，主张信仰自由和信仰上帝。
88、这样，⼩树才能在属于⾃⼰的空间⾥⾃由伸展，茁壮成长。
89、下课后也积极主动地去⽼师办公室释疑解惑；
90、①反对君主专制，倡导君主立宪制。
伏尔泰主义者
91、伏尔泰提出的主张主要总结为以下四点：1、猛烈抨击天主教会；2、反对君主专制，倡导君主立宪制。3、提倡“天赋人权”；4、在法律面前人人平等。
92、伏尔泰法国人抨击封建专制和教皇制度，提倡君主立宪，主张言论自由。最终这些舆论直接在法国大革命中产生重大影响。
93、不要指望打骂孩⼦就能让孩⼦乖乖去学习。杀鸡给猴看的结果是：猴⼦也学会了杀鸡。
94、孩⼦10岁前后，他的⾝边最好有⼀个积极的权威型⽗母。
95、丰满的教育经验。
96、除了理解和爱，我给不了她更多。怕⼥⼉压⼒⼤，我和娃爸把期末考试⽬标定为班上倒数第五。
97、孩⼦3岁前后，他的⾝边最好有⼀个⽆为的放任型⽗母。
98、爱孩⼦的爸爸妈妈们，期末给孩⼦最好的减压⽅式，就是和他开开⼼⼼吃饭，然后在饭桌上讲笑话，唠家常。
99、相爱的⼈，就是要在⼀起吃饭，吃很多很多顿饭。
100、伏尔泰的哲学思想沿着英国思想家洛克开辟的唯物主义经验论在继续走。他承认物质世界的客观存在性，肯定认识来源于感觉经验，却以自然神论的立场认为“神”是宇宙的第一推动者。不过，正是靠这种哲学信念的支撑，他得以坚定不移地始终对抗基督教神学。
101、相信花有⾃⼰的花期，细⼼呵护，看着他⼀点点地成长，这何尝不是⼀种幸福。
102、也许你的孩⼦永远都不开花，因为他是⼀棵参天⼤树
103、如果中国男⼈，什么时候把家庭幸福也视为⼈⽣的⼀种成功，甚⾄最重要的成功，也许孩⼦的教育问题，就不是问题了。
104、伏尔泰是十八世纪法国启蒙运动中伟大的思想家，学识渊博、著述宏富，涉足哲学、政治、历史和文学艺术领域并且都取得了卓越的成就。
105、我们养孩⼦是为了参与⼀个⽣命的成长，并不是都像《摔跤吧，爸爸》⾥的爸爸⼀样，因为缺个冠军才要⽣孩⼦。
106、前美驻华⼤使洪博培说过：
107、每天督促孩⼦改错，多想想为什么错，多想想解题思路，多想想⼀题多解。
108、作为⼀名理科学渣，我完全懂得她的⽆助和⽆奈。
109、但现实情况却是：⼥⼉由班上的倒数第⼀，进步到了倒数第⼆。
110、爸爸妈妈必须留意孩⼦的学习成绩，但却不必太在意他的名次。
111、有⼀次我听⼥⼉说：“有时候我冥思苦想5分钟都不得其解的物理题，我的同桌五秒钟就给出了答案。妈妈，你知道那是什么感受吗？”
112、伏尔泰觉得历史之所以会有所发展，理性起到至关重要的作用，只有理性社会是最值得人们赞美的，其他的时代全部代表着愚昧和迷信。