尊师重教的好句子
1、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
2、《师说》中的名句的名句
3、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》
4、一日之师,终身为父。
5、一日之师,终身为父
6、人非生而知之者,孰能无惑?
7、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.——孔子
8、师傅领进门修行在个人,一日为师终身为父。
9、圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?
10、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之.——《论语》
11、以上都是有关师傅带徒弟的句子
12、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。
13、教会徒弟,饿死师傅。
14、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
15、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭.——卢梭
16、古者,自天子达于庶人,必须师友以成其德业。
17、是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
18、要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人.——车尔尼雪夫斯基
19、尊师则不论其贵贱贫富矣.——《吕氏春秋.劝学》
20、要想学生好学,必须先生好学.惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生.——陶行知
21、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰——华罗庚
22、古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师.是故圣益圣,愚益愚.
23、是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
24、闻道有先后,术业有专攻。
25、一日之师,终身为父。——元.关汉卿
26、片言之赐,皆事师也。
27、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守.——陶行知
28、参考资料:
29、山下的女人是老虎,遇见了要躲开。
30、教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光.——乌申斯基
尊师重教的好句子
31、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》
32、释义:(有了)疑惑,如果不跟从老师(学习),那些成为疑难问题的,就最终不能理解了。
33、青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。
34、释义:几个人一起走,(其中)一定有(可以当)我的老师(的人)
35、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》
36、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣.——晋.葛洪《勤求》
37、疾学在于尊师,世尊则言信矣,道论矣。
38、骨者自天子达于庶人,必须师友以成其德业。
39、师也者,教之以事而喻诸德也。——《礼记》
40、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才.——爱因斯坦
41、善之本在教,教之本在师。
42、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
43、善之本在教,教之本在师.——〔宋〕李觏《广潜书》
44、师以质疑,友以折疑;师友者,学问之资也。
45、释义:(古代)从师(学习)的风尚不流传已经很久了,想要人没有疑惑难啊!
46、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
47、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》
48、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——孔子
49、事师之犹事父也.——《吕氏春秋.劝学》
50、身为世范,为人师表。
51、释义:老师,是(可以)依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。
52、释义:因此,无论地位高低贵贱,无论年纪大小,道理存在的地方,就是老师存在的地方。
53、片言之赐,皆事师也.——梁启超《中国历史研究法.自序》
54、以「道之所存,师之所存也。」作结论,阐明尊师传统,并与文章一开始的中心句「古之学者必有师」相呼应,说明「师」对学习者的重要性。进而解释「惑而不从师,其惑也终不解矣。」,指出「传道、授业、解惑者」之所以值得尊崇及「从而师之」的理由。
55、师者,所以传道受业解惑也。
56、这句感觉作者是大彻大悟,已悟道。
57、师者,所以传道受业解惑也.这句讲了,老师的职责。
58、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
59、这段我认为一方面是讽刺那些耻于从师学习的人,一方面是告诫我们人生本身就是学习的过程,活到老,学到老。
60、一日为师,终身为父。
尊师重教的好句子
61、师道既尊,学风自善.——康有为《政论集.在浙之演说》
62、三人行,则必有我师。
63、三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干“落红本非无情物,化作春泥更护花.”
64、三人行,必有我师三尺讲台存日月,一支粉笔写春秋教诲如春风,师恩似海深桃李不言下自成蹊随风潜入夜,润物细无声
65、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。——陶行知
66、人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣.生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之.吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也.
67、教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为.——乌申斯基
68、捧着一颗心,不带半根草去——陶行知
69、学莫便乎近其人,学之径莫速乎好其人。
70、师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!
71、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
72、疾学在于尊师,师尊则言信矣,道论矣。
73、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之.(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教.隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》
74、国强兴,必贵师而重傅贵师而重傅,则法度存。
75、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
76、师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈《师说》
77、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》
78、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
79、圣人无常师。
80、国将兴,心贵师而重傅.——《荀子.大略》
81、明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。
82、释义:人不是生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑?
83、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
84、扩展资料:
85、释义:听到的道理有早有晚,学问技艺各有专长。
86、释义:圣人没有固定的老师。
87、事师之犹事父也
88、惑而不从师,其为惑也,终不解矣。
89、事师之犹事父也。
90、三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。
尊师重教的好句子
91、培养人,就是培养他获得未来,快乐的前景的道路——马卡连柯
92、善之本在教,教之本在师。——李觏《广潜书》
93、形如老师的古代诗句,古文里面的名句.类似于出师表里面何为师者传
94、教师是人类灵魂工程师
95、是故圣益圣,愚益愚。
96、用一生的精力上好一堂课,去启迪一代人的心灵。
97、师道,既尊学风自善。
98、《论语》是孔子及其弟子的语录结集,由孔子弟子及再传弟子编写而成,至战国前期成书。全书共20篇492章,以语录体为主,叙事体为辅,主要记录孔子及其弟子的言行,较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
99、此书是儒家学派的经典著作之一,与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”,再加上《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》,总称“四书五经”。
100、国将兴,必贵师而重傅,贵师而重傅则法度存
101、《论语》在古代有3个版本,包括《古论》《鲁论》和《齐论》。现在通行的《论语》是由《鲁论》和《古论》整理形成的版本。
102、师者,所以传道授业解惑也。
103、动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速.——李贽
104、释义:圣人之所以能成为圣人,愚人之所以能成为愚人,大概都出于这吧?
105、身教重于言传.——王夫之
106、释义:因此圣人就更加圣明,愚人就更加愚昧。
107、闻道有先后,术业有专攻。师者,传道,授业解惑也!