感恩父亲节图片大全手抄报
1、一、拓展topic的思想性
2、第二，老师要有意识地引导学生多接触一些以感恩为主题的文艺作品。对中小学生进行感恩教育，切忌讲大道理，而应在喜闻乐见的形式之中，使他们受到教育，这是进行感恩教育时应特别注意的地方。
3、学会感恩，是人人都应该铭记于心的！
4、新课标强调各学科之间的互通性，英语是一门综合的语言学科，更应该加强与其他学科的联系，增强英语学科向外辐射的张力，让学生觉得“学有所用”。如在教学“Makeasurvey”环节时，可令学生运用数学知识，画一张英语统计表。在进行“Therebe”句型的教学时，可让学生发挥绘画才能，给自己设计房间并用英语对其描述，评出“最佳设计师奖”。当然，除了加强各学科间联系，学习英语的最终目的是“反馈于社会，学以致用”，因此，英语学科更要注重与社会结合。在学习了Travelspotlight：Paris之后，应充分利用当地的资源，让学生到互联网查找资料，写一篇关于家乡旅游景点的介绍。这样既可以扩展学生视野，开阔他们的眼界，又可以让他们以家乡主人的身份去思考家乡的一起事情，为发展家乡经济做贡献，同时人文精神得到培养。
5、感恩教育，首先是被教育者要知“恩”，然后能“感”。二者得兼，方可教育之！
6、教师作为学生灵魂的塑造者，行为的榜样和引导者。让学生学会感恩责无旁贷。
7、教师对学生而言，事无小事，也许在小事上，在细节上，更能影响感动学生。
8、新课标强调课程从学生的学习兴趣、生活经历和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合运用语言的能力，使语言学习过程成为学生形成积极情感态度、主动思维和大胆实践的过程。具体化就是情感目标，即寓思想情感教育于语言教学中，如在教学Unit8I’llhelpcleanupthecityparks.“志愿者”这个topic时，应渗透情感教育。社会需要志愿者，志愿者在大难的时候展现大爱。汶川地震、雅安地震，志愿者的爱撑起一片蓝天，从而引导学生去思考“志愿者”对社会的价值，赠人玫瑰手有余香。介绍一些著名的慈善人士的理念，如中国慈善第一人陈光标的义举，鼓励学生根据自己的兴趣爱好大胆谈论自己力所能及的公益活动，培养学生从身边的小事做起，关心他人，关心社会。
9、“鸦有返哺之义，羊有跪乳之恩”，动物尚且知道感恩，何况我们人？
10、第五要感恩师之所教。
11、第一，老师要以身作则，利用榜样的示范性力量对学生进行感恩教育。英国教育学家麦克费尔非常强调教师的表率作用，他说：“教师进行感恩教育的最佳方法莫过于教师自己要常怀感恩之心。”教师高尚的品格是无形而强大的教育力量。品格是通过言行表现出来的。
12、第二就是感恩这个世界给予的阳光、空气、水和食物。
13、四、发展topic的学科互溶性及社会性
14、环境对于孩子的教育是无形的，家庭和学校是孩子待的时间最长的，家长和老师每天悉心教导，孩子还需要实际操作，感受感恩教育！榜样的力量是无穷的！
15、感恩教育应该从感恩父母开始！如果一个人连生他养他的父母都不感恩的话，那就放弃她的感恩教育吧，等待道德的谴责和法律的制裁，甚至枪毙之，因为这样的人就不配存在在这个世界上！
16、新课程标准给英语教学提出了新的时代要求：培养学生的文化意识。新教材中也充分展示了东西方文化的差异，让学生了解所学习语言国家的风俗习惯，扩大学生的知识面，帮助学生正确认识世界，提高文化素质。教师应引导学生参与到对topic的分析、理解上来，如在教学八下Unit8Whydon’tyougetherascarf？这一单元时，教师应引导学生找出父亲节、母亲节的日期及西方人在节日会表达对父母亲的感谢的做法。可以让学生利用网络或报刊资料寻找西方另外几个比较重大的节日，如感恩节、万圣节、圣诞节、复活节等相关资料，出一份“西方节日万花筒”的手抄报进行评比。在送礼和收礼环节，引导学生去对比中国人和西方人的不同做法，中国人送礼时往往喜欢包红包，而西方人则认为包红包是懒惰的表现，“It’sthethoughtthatcounts.”重在情谊。中国人收到礼物，不能当面拆开，而在西方，人们习惯当面拆开并表达谢意。
17、教师对学生感恩教育，最有效的是以下三个：
18、如何进行感恩教育？
19、兴趣是最好的老师，是学生学习的一大动力。教师应挖掘topic本身的趣味性，让学生在快乐中学英语，在乐学中发展兴趣。在教学Ifyougototheparty，you’llhaveagreattme.的话题时，教师可以举办一个birthdayparty，让学生身临其境，感受西方人过生日的习俗。既学习英语语言，又让学生学会了生活，更重要的是，学生的能力和兴趣也在这个过程中得到激发，一举三得。
20、二、利用topic的趣味性
21、我认为应从以下几个方面入手。
22、第一，言传身教，潜移默化中引导学生学会感恩。
23、第四要感恩这个社会，这个高度发达的社会，吃有肉，穿有衣，行有高铁，住有高楼，玩有手机、景区、游船、棋牌、琴棋书画。幼有所爱，老有所养，壮有事业，人尽其才，才有所用。
24、要言传身教，给学生讲一些关于感恩的故事，告诉学生要帮助家长做家务，同学遇到困难，也要帮助。
25、谢谢邀请。
26、第三要感恩新时代，感恩好政策，不愁吃，也不愁穿。感恩新时代，有学习的权利，也有展示才华的机会。
27、三、挖掘topic的知识性及文化性
28、“其身正不令则行”，教师在平时的生活教学中，常怀感恩之心，说的是感恩之言，自然能影响自己的学生；所做的事，选择，行为，是为他人考虑，是感恩之行，自然能召化学生的言行，引领学生的行为。
29、悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我轻轻的问候，祝中秋快乐!满月挂予天边，相思常存心间，在这月朗星稀的夜晚，愿电波能带去我的问候，以抚平你一颗漂泊的心，祝同在月光下的你过的比我好。中秋快乐!人这一生，最快乐时过儿童节，最叛逆时过青年节，最劳累时过父亲节或母亲节，最悠闲时过重阳节。最温馨最美好的是与家人一起过中秋节。预祝中秋快乐!